胎寶寶的感官系統(tǒng)從4個月開始逐步進入全面的發(fā)育階段。從胎寶寶的角度來講，四五個月開始他已經(jīng)可以通過自己的聽覺器官逐漸感受準媽媽的心跳聲、說話聲，以及外圍環(huán)境中的音樂聲 。也就是說準爸爸準媽媽們，孕周16周左右就要做好胎教計劃啦。
給胎寶寶起個“乳名”吧
讓胎寶寶知道這個稱呼是爸爸媽媽在呼喚他，關(guān)心他，在跟他交流;這一聲聲乳名的呼喚，更能讓胎寶在破“宮”而出之時，跟媽媽合力迎接那第一聲啼哭!
根據(jù)喜好選擇胎教的主攻方向，聽音樂，畫畫、看書。。。
準媽媽、準爸爸可以在強大的基因遺傳的基礎(chǔ)上選擇胎教的方式，例如琴棋書畫、也可以流行歌曲或鋼琴曲、也或者小品相聲來愉悅心情?？傊?，藝術(shù)細胞的培養(yǎng)從胎寶寶開始了!
每天睡前洗漱完畢后，留出半小時的時間，準爸爸準媽媽陪著胎寶寶開始靜靜的欣賞音樂、畫畫、圖書等等帶來的美感和樂趣。這里要注意的是一定要用“心”哦，不可以音樂放在一邊讓胎寶自己去聽，而這一邊的準媽媽在網(wǎng)購，準爸爸在打游戲，這樣的胎教是不及格的呦!
胎寶寶28周開始有聽覺，開始覺察到外部環(huán)境的聲音
胎兒從四五個月開始他能聽見羊水流動的聲音，媽媽的心跳聲;到了六個月以后，胎寶寶能聽見外部的聲音，感受到媽媽的情緒，同時胎寶寶開始有記憶。這個階段可以給胎寶寶講故事了。
國際上也有相關(guān)案例研究，例如鋼琴家魯賓斯緹、小提琴家美紐因及樂團指揮羅特等人對一些從未接觸過的曲子皆“似曾相識”，即使不看樂譜，樂曲的旋律也不由自主地在腦海中源源不斷涌現(xiàn)。究其原因，原來是他們的母親在懷孕時曾經(jīng)反復彈奏過這些樂曲。
加拿大哈密頓樂團的指揮鮑里斯在一次演奏時，一支從未見過的曲子突然在腦海里出現(xiàn)，而且感到十分熟悉和親切，這使他迷惑不解。后經(jīng)了解，原來他的母親曾是一位職業(yè)大提琴演奏家，在懷鮑里斯時曾多次練習、演奏過這支曲子。
有人做過這樣的實驗：在產(chǎn)科嬰兒室內(nèi)播放母親子宮血流及心臟搏動聲音的錄音，發(fā)現(xiàn)正在哭鬧的新生兒很快就安靜下來。
再比如，寶寶出生后的第一個晚上會出現(xiàn)不拉不尿也不餓的時候卻睡不安穩(wěn)或哭鬧不止，我們稱之為“生理性哭鬧”。通常情況下我們把寶寶放在媽媽身邊，讓他聽見媽媽的心跳聲，聽見媽媽的說話聲音，寶寶就會安靜下來。這就是寶寶的記憶讓他聽見胎內(nèi)熟悉的聲音，寶寶就會有安全感。
如何進行音樂胎教
胎教音樂能使孕婦情緒平靜、放松，并能伴隨著情緒發(fā)生一系列的生理變化，如胎盤循環(huán)阻力下降、灌注胎盤的血液量增加，從而有利于增加對胎兒的營養(yǎng)和氧氣供應(yīng)。但是需要注意以下幾點：
1、音樂強度不應(yīng)超過60分貝(大概是正常交談的音量)
2、不要把播放器或耳機放在媽媽肚子上
國內(nèi)外均有因過量聲音刺激造成新生兒聽力受損的報告。
撫摸胎教需要適度
孕媽媽的情緒與精神狀態(tài)的改變，會間接影響胎兒的大腦發(fā)育
換句話說，媽媽開心，寶寶才能長得更好。吃好、喝好、休息好、心情好，這個是關(guān)鍵!而且媽媽的喜怒哀樂，通過神經(jīng)介質(zhì)的變化，會影響胎兒的心理機制，大量的醫(yī)學證據(jù)表明：懷孕時嚴重的焦慮癥會使孩子長大后情趣和性格。
胎教需要準爸爸積極參與其中
可以以胎教的名義，讓寶寶積極參與到寶寶的孕育過程中，還是件挺溫馨愜意的事情。比如，懷孕的時候讓準爸爸給胎兒講故事，而且每次都很夸獎爸爸講的好。通過整個孕期的培養(yǎng)，等到寶寶出生后，這位爸爸能夠很快的進入角色，在爸爸的懷抱里有同樣的安全感，能夠很容易的做到寶寶和爸爸之間情感的互動和交流。
總之，科學胎教的意義不在于培養(yǎng)高智商的天才，而是給胎寶寶創(chuàng)造生長發(fā)育的良好環(huán)境，避開不良刺激，使母子有豐富、優(yōu)良的物質(zhì)和精神生活，以促進胎寶寶身心的健康發(fā)育。受益于胎教的幾大好處，讓我們來共同解讀：
1、說話時間早：
孕期準爸媽對寶寶進行有效的語言胎教，寶寶在3個月左右就可以發(fā)出簡單的單音節(jié)聲音，半歲的時候就會叫爸、媽、奶了。
2、運動能力早、走路早
孕期注意運動胎教，寶寶的生長發(fā)育會較好，尤其是抬頭、翻身、爬行、坐、站和走學習更快，動作更協(xié)調(diào)。
3、喜歡閱讀
孩子出生后對閱讀、故事興趣更高。有些寶寶還不說話，就喜歡聽媽媽給講故事。他們的語言學習力和智力發(fā)育會非常迅速。
4、精細動作更好
孩子手部的拿、捏、拍、打、搖等精細動作能力更好，常常在繪畫上有不錯的天賦。
